◎活动目标：

　1、科学小实验，并大胆动手动脑完成小实验

　2 、筒的作用以及构造 ，正确的使用打气筒

　3
、"实践来检验真理"的科学探索

　 ◎活动准备：

　1、材料准备：打气筒1个 
，记录表每人一张，彩色笔若干盒

　2 、经验准备：用打气筒◎活动重难点：

　1、重点：鼓励幼儿大胆动手实践 ，了解打气筒的构造

　2
、难点：让幼儿通过实验辨别打气筒的两个孔的功能

　 ◎活动过程：

　1、提问：你们玩过气球么？什么时候？怎么玩的？（出示打气筒）怎样用？打气筒上有两个不同颜色的孔，打气管应届到哪个孔上？让孩子大胆的表达自己的观点
，预测打气筒的，并记录下他们的猜想
。

　2 、幼儿动手操作实验并记录实验结果。

　3
、师幼公共探讨实验结果：打气管应该接到哪个孔上？你猜对了么？

　4、老师提问：打气筒上的两个孔哪个是进气口 ，哪个是出气孔？幼儿预测；教师操作：分别用手捂住出气口和进气口
，引导幼儿进行观察和讨论 。

　5 、实验探索的结果

　 ◎活动延伸：