幼儿的学习方法与生活不同于成人 ，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展
，并能进行有效的学习
。因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点 ，满足幼儿的兴趣与需要；密切联系幼儿的实际生活
，通过幼儿亲身参与，直接感知和体验来学习；对幼儿进行的综合教育 ，用整合的观念和方法组织课程活动。同时二期课改也提出数学生活化 。因此
，此次活动用逛超市的形式，让幼儿在游戏中得到学习的兴趣和快乐的体验
。

　活动目标：

　1、让幼儿在消费的过程中 ，体验货币的价值。

　2 、初步认识植物的根
、茎、叶<