赤朱丹彤：赤 ，红色；朱
，大红色；丹，一般红色；彤 ，红色。本课指程度不同的红色 。

4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重
，春天的轻盈，夏天的浪漫 ，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活
，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情
。

A 、全文围绕“独特 ”这个中心词展开 ，行文结构：总——分——总
，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。

B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景
” ，是“壮丽的舞台”？

答：说它是一幅画
，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景 ，是因为它是烟台人物质文化生活的依托
，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存
、发展、创造提供了巨大的空间 。

C 、背诵课文
。

D
、课后习题2（体会两个“扑 ”字的细微差别）：

①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子 ，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑
”让人感到了海的壮观景象 。）

②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来
，像个顽皮的孩子
。（“扑”展现了“微波泛起 ”的可爱与轻盈。）

E 、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来 。形容奋勇向前 ，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心
，有毅力
。

5
、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序 ，依次写了去金华双龙洞的路上
，游外洞，由外洞进入内洞 ，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况 。写了路上明艳的景色
，欢唱的溪流，外洞的宽敞 ，内外洞连接处孔隙的窄小
，内洞的“黑、奇 、大
”，课