来激发幼儿想象的
。原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆
，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。而为了活动的可操作性、可实用性 ，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递 、轮流添画
，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看 ，也逐渐增强了孩子们的合作意识 。

　 活动目标

　（一）能在同伴原有绘画基础上大胆想象
，为同伴的作品添画
。

　（二）感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。

　（三）在游戏情境中 ，锻炼思维的敏捷性和灵活性 。

　 活动准备

　、黑板
、音乐、录音机 、记号笔

　 活动过程

　（一）导入活动

　出示
，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么？”

　（二）引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述
。

　教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看 ，现在它又象什么？ ”“你想把它变成什么？”

　（三）教师交代游戏规则
，让幼儿进行操作

　以小组为单位，传递添画 ，提醒幼儿变换纸张的不同方向
，大胆想象，在别人的基础上作画。

　（四）作品评价

　“你原来想画什么的？现在变成什么？
”

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1
、观察并发现物体间隔排列的规律 ，并能按一定的规律 物体排序 。

　2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个
。

　3 、会用语言表达自己的活动过程。

　4
、引导幼儿能用辅助材料丰富作品
，培养他们大胆创新能力 。

　5、感受作品的美感。

　 活动准备：

　 背景画面：

　春姐姐

　 材料准备：